동사 vs 형용사 혼동(ing/ed) Day 22 | 송도 영어학원 저스틴영어학원

심화동사 vs 형용사 혼동(ing/ed) | 송도 영어학원

Day 22/360송도

🎯 핵심 개념

동사와 형용사의 혼동은 영어 학습에서 흔히 발생하는 문제입니다. 특히 “ing”와 “ed” 형태는 동사와 형용사 역할을 모두 할 수 있어 혼란을 초래할 수 있습니다. 이 개념을 이해하는 것은 영어를 정확하게 구사하는 데 매우 중요합니다. 예를 들어, “bored”는 “지루함을 느끼는”을 의미하는 형용사로 사용되지만, “boring”은 “지루하게 만드는”을 의미하는 형용사로 사용됩니다.

📐 공식과 패턴

구분 공식/형태 예시 주의사항
기본형 be + 형용사(ed) He is excited. 주어의 감정 상태를 나타냄
확장형 be + 형용사(ing) The class is boring. 상황이나 대상을 설명
응용형 주어 + 동사(ing) Running is tiring. 활동의 특성을 강조

📝 레벨별 실전 예문

🟢 기초 (10-15단어, 중1-2 수준, 단순문)

  • 학교: The lecture was boring for the students.
    → 강의는 학생들에게 지루했다.
  • 일상: She felt surprised by the unexpected news.
    → 그녀는 예상치 못한 소식에 놀랐다.
  • 취미: Painting landscapes is relaxing for me.
    → 풍경을 그리는 것은 나에게 편안하다.
  • 여행: The journey was exhausting after a long day.
    → 여행은 긴 하루 뒤에 지쳤다.
송도 영어학원 동사 vs 형용사 혼동(ing/ed) Day 22 예문 이미지

🟠 중급 (15-20단어, 중3-고1 수준)

  • 학교: Students who find the subject intriguing often engage more in class discussions.
    → 주제를 흥미롭게 생각하는 학생들은 수업 토론에 더 자주 참여한다.
  • 독서: The novel, which was thrilling, kept me awake all night.
    → 그 소설은 스릴 넘쳐서 나를 밤새 깨어 있게 했다.
  • 운동: Running every morning, although tiring, has improved my health significantly.
    → 매일 아침 달리기는 피곤하지만, 내 건강을 크게 개선시켰다.
  • 시험: The results, which were surprising, exceeded everyone’s expectations.
    → 결과는 놀라웠고 모두의 기대를 초과했다.
송도 영어학원 동사 vs 형용사 혼동(ing/ed) Day 22 예문 이미지

🔴 심화 (20-30단어, 고2-3/수능 수준)

  • 학습: Although initially daunting, the challenging coursework eventually proved to be both enlightening and rewarding for the dedicated students.
    → 처음에는 위협적으로 보였지만, 어려운 과정은 결국 헌신적인 학생들에게 계몽적이고 보람 있는 것으로 드러났다.
  • 교육: Recognizing that the educational trip would be exhausting, the teachers planned numerous engaging activities to keep the students motivated throughout.
    → 교육 여행이 피곤할 것임을 인식하고, 교사들은 학생들이 내내 동기 부여를 받을 수 있도록 수많은 흥미로운 활동을 계획했다.
  • 전략: Developing an effective learning strategy, which can be demanding, is crucial for students aiming to excel in their academic pursuits.
    → 효과적인 학습 전략을 개발하는 것은, 비록 까다롭지만, 학업에서 우수한 성과를 목표로 하는 학생들에게 필수적이다.
  • 목표: Despite the tiring journey, the motivated team managed to deliver an inspiring presentation that captivated the entire audience.
    → 지친 여정에도 불구하고, 동기 부여된 팀은 전체 청중을 사로잡는 영감을 주는 발표를 성공적으로 전달했다.
송도 영어학원 동사 vs 형용사 혼동(ing/ed) Day 22 예문 이미지

💡 시험 핵심 포인트

  • ✅ 동사 vs 형용사 혼동(ing/ed)의 기본 규칙
  • ✅ 내신/수능 출제 패턴
  • ✅ 유사 문법 차이점
  • ✅ 실전 주의사항
  • ✅ 빠른 판단 팁

오늘 배운 문법을 실전에서 활용하고 싶다면? 0507-1321-7025로 전화주세요!

📍 저스틴영어학원 찾아오시는 길

주소: 인천 연수구 동춘동

전화: 0507-1321-7025

💡 동춘역 및 송도국제도시에서 접근 가능

🔗 연속 학습

송도 지역 내신·수능 대비 동사 vs 형용사 혼동(ing/ed) 핵심 정리 (Day 22)
Share the Post: