기초동명사 – 목적어 | 동춘동 영어학원

핵심 개념

동명사는 동사에 -ing를 붙여 명사로 사용하는 형태를 말합니다. 동명사 – 목적어 구조는 한 동사가 다른 동사의 목적어로서 사용되는 경우를 뜻합니다. 예를 들어, “I enjoy swimming.”에서 “swimming”은 “enjoy”의 목적어로 사용된 동명사입니다. 이 구조는 일상적인 표현에서 많이 쓰이며, 영어 작문에 자연스러운 흐름을 제공하는 중요한 문법 요소입니다.

공식과 패턴

레벨별 실전 예문

기초 (10-15단어, 중1-2 수준, 단순문)

• 학교: Students enjoy visiting the library every week.
  → 학생들은 매주 도서관 방문을 즐깁니다.
• 일상: She loves cooking dinner for her family.
  → 그녀는 가족을 위해 저녁 요리하는 것을 좋아합니다.
• 취미: He dislikes playing the piano in front of people.
  → 그는 사람들 앞에서 피아노 치는 것을 싫어합니다.
• 여행: We miss traveling to new places together.
  → 우리는 함께 새로운 곳을 여행하는 것을 그리워합니다.

중급 (15-20단어, 중3-고1 수준)

• 학교: Students who enjoy learning often participate in extra classes after school.
  → 배우는 것을 즐기는 학생들은 종종 방과 후에 추가 수업에 참여합니다.
• 독서: Although he loves reading, he finds it hard to concentrate without silence.
  → 그는 독서를 좋아하지만, 조용하지 않으면 집중하기 힘들어합니다.
• 운동: Those interested in playing soccer join the school team every season.
  → 축구에 관심 있는 학생들은 매 시즌 학교 팀에 가입합니다.
• 시험: Preparing for exams by studying helps improve students’ understanding of subjects.
  → 시험 준비를 위해 공부하는 것이 학생들의 과목 이해도를 높이는 데 도움이 됩니다.

심화 (20-30단어, 고2-3/수능 수준)

• 학습: Despite being challenging at times, practicing speaking English regularly can greatly enhance students’ communication skills and boost their confidence in real-life situations.
  → 때때로 어려움에도 불구하고, 영어 말하기를 정기적으로 연습하는 것은 학생들의 의사소통 능력을 크게 향상시키고 실생활에서 자신감을 높입니다.
• 교육: Enrolling in courses that focus on developing critical thinking through analyzing complex texts can benefit students in their academic pursuits.
  → 복잡한 텍스트 분석을 통해 비판적 사고를 개발하는 데 중점을 둔 과정에 등록하는 것은 학생들의 학문적 목표에 도움이 될 수 있습니다.
• 전략: Implementing effective learning strategies, such as active note-taking, can significantly improve students’ retention of information.
  → 활동적인 노트 필기와 같은 효과적인 학습 전략을 구현하는 것은 학생들의 정보 유지력을 크게 향상시킬 수 있습니다.
• 목표: Setting achievable goals and consistently working towards them can foster a productive study environment for students.
  → 달성 가능한 목표를 설정하고 지속적으로 이를 향해 노력하는 것은 학생들에게 생산적인 학습 환경을 조성할 수 있습니다.

시험 핵심 포인트

• 동명사 – 목적어의 기본 규칙
• 내신/수능 출제 패턴
• 유사 문법 차이점
• 실전 주의사항
• 빠른 판단 팁

자주 묻는 문법 질문

Q. 동명사 – 목적어이 헷갈려요. 쉽게 이해하는 방법이 있나요?

동사 뒤에 -ing 형태가 오면 동명사 – 목적어로 사용된다고 기억하세요. 예를 들어, “I enjoy reading books.”에서 “reading”은 “enjoy”의 목적어입니다.

Q. 동명사 – 목적어 예문 좀 더 알려주세요.

He suggested going to the museum on Sunday. → 그는 일요일에 박물관에 가자고 제안했습니다.
They finished cleaning the classroom before lunch. → 그들은 점심 전에 교실 청소를 끝냈습니다.

Q. 동춘동 영어학원 근처에서 영어 문법 체계적으로 배울 수 있는 곳이 있나요?

저스틴영어학원은 인천 송도와 동춘동에서 360일 문법 커리큘럼을 운영합니다. 매일 새로운 문법 주제를 단계별(기초-중급-심화)로 학습하며, 레벨에 맞는 예문으로 실력을 쌓을 수 있습니다.