저스틴 문법 Day 70: 사역/지각 수동태 전환 | 송도 영어학원

사역/지각 수동태 전환 | 송도 영어학원

사역/지각 수동태 전환 개념도

송도 영어학원 저스틴은 사역/지각 수동태 전환을(를) 핵심 개념부터 예문까지 단계적으로 지도합니다.

핵심 개념 요약

사역/지각 수동태 전환은 주어가 타인의 행동이나 상태를 간접적으로 나타내는 구조로, 주로 make, have, let와 같은 사역 동사와 see, hear, feel와 같은 지각 동사를 사용하여 형성된다. 이 구조는 주어가 직접 행동을 하지 않지만, 그 행동의 결과나 상태를 강조하는 데 사용된다.

형태와 공식

요소 형태(공식) 설명/주의
기본형 make/have/let + 목적어 + 과거분사 사역 동사 뒤에 목적어와 과거분사를 사용하여 수동태를 형성.
확장형 see/hear/feel + 목적어 + 현재분사 지각 동사 뒤에 목적어와 현재분사를 사용하여 진행형 수동태를 형성.
제한/금지 make/have/let + 목적어 + 원형부정사 사역 동사 뒤에 원형부정사를 사용할 수 없음에 유의.

의미와 용법 심화

  • 용법 A: 사역 동사를 사용하여 주어가 타인에게 어떤 행동을 하도록 시키는 경우. → 주어가 직접 행동하지 않음을 강조. → 예시: She had her car repaired. (그녀는 자신의 차를 수리하게 했다.)
  • 용법 B: 지각 동사를 사용하여 주어가 타인의 행동이나 상태를 목격하는 경우. → 주어가 직접 행동하지 않음을 강조. → 예시: I heard him singing. (나는 그가 노래하는 것을 들었다.)
  • 출제 포인트: 사역 동사(make, have, let)와 지각 동사(see, hear, feel)에 주의하여 문맥을 파악해야 함.

구분 진단 체크리스트

  1. 진단 1: 사역/지각 수동태 전환 여부를 3초 안에 가르는 관찰 포인트는 동사의 종류와 목적어의 형태.
  2. 진단 2: 형태가 맞는데 의미가 어색할 때는 문맥을 고려하여 동사를 재검토해야 함.
  3. 진단 3: 문장 길이가 길어져도 규칙을 유지하려면 각 요소의 위치와 형태를 정확히 파악해야 함.
  4. 진단 4: 한국어식 직역을 피하는 표현 교정 요령은 자연스러운 영어 표현을 우선적으로 고려해야 함.

오류 → 수정 최소쌍

오류 문장(잘못된 예) 수정 문장(정답 예) 왜 틀렸는가
She made him to cry. She made him cry. 사역 동사 뒤에 원형부정사를 사용할 수 없음.
I saw her to dance. I saw her dancing. 지각 동사 뒤에 현재분사를 사용해야 함.
He had his homework do. He had his homework done. 사역 동사 뒤에 과거분사를 사용해야 함.

패턴 적용 예시(빌드업)

한 개의 의미를 유지하면서 문장을 단계적으로 확장한다. 각 단계는 사역/지각 수동태 전환의 규칙을 유지한다.

보조 이미지 1
  1. 기본형: She made him cry. — 그녀는 그가 울게 했다.
  2. 수식 확대: She made him cry loudly. — 그녀는 그가 크게 울게 했다.
  3. 구/절 확장: She made him cry in the corner. — 그녀는 그가 구석에서 울게 했다.
  4. 길이 확장: She made him cry because he lost the game. — 그녀는 그가 게임에서 져서 울게 했다.

코로케이션/빈출 어휘

자주 함께 쓰는 단어 예문 해석
have a meal He had his meal prepared. 그는 자신의 식사가 준비되게 했다.
make a decision She made a decision known. 그녀는 결정을 알리게 했다.
let someone go They let him go. 그들은 그를 가게 했다.

길이 있는 예문 묶음

  • He had his car washed by the mechanic. — 그는 정비사에게 자신의 차를 세차하게 했다.
  • She made her brother apologize for his mistake. — 그녀는 자신의 형이 실수에 대해 사과하게 했다.
  • I saw my friend running in the park. — 나는 내 친구가 공원에서 뛰고 있는 것을 보았다.
  • They let the children play outside. — 그들은 아이들이 밖에서 놀게 했다.
  • We heard the teacher explaining the lesson. — 우리는 선생님이 수업을 설명하는 것을 들었다.
  • She made the presentation interesting for everyone. — 그녀는 모든 사람에게 발표를 흥미롭게 만들었다.

시험 포인트 요약

  • 포인트 1: 사역 동사와 지각 동사의 구분을 명확히 하여 문맥을 이해해야 함.
  • 포인트 2: 과거분사와 현재분사의 사용을 정확히 구분해야 함.
  • 포인트 3: 문장의 구조를 유지하면서 자연스럽게 표현하는 연습이 필요함.

마무리

오늘 학습한 사역/지각 수동태 전환은 주어가 직접 행동하지 않지만, 그 행동의 결과나 상태를 강조하는 중요한 문법 구조이다. 상담/문의는 송도 영어학원 저스틴으로.

학습 정리는 끝! 다음 단계는 실제 성적에 반영하는 것입니다. 송도 영어학원 저스틴의 상담을 원하시면 0507-1321-7025로 전화주세요!

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